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學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業(yè):
(一)學生確有特長,轉專業(yè)、轉學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本校或其他高等學校相關專業(yè)學習的;
(三)經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業(yè)或不轉學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉入?茖W習的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調整少量學生專業(yè)的。
系(部) | 專業(yè)名稱 |
臨床醫(yī)學系 | 臨床醫(yī)學 |
康復治療技術 | |
醫(yī)學影像技術 | |
醫(yī)學檢驗技術 | |
藥學系 | 藥學 |
藥品經營與管理 | |
藥物制劑技術 | |
生物制藥技術 | |
藥物分析技術 | |
中藥學 | |
保健品開發(fā)與管理 | |
護理系 | 護理 |
助產 | |
公共基礎部 | —— |
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):藥品質量與安全
中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力專業(yè):康復治療技術、藥學
安徽省專業(yè):康復治療技術、藥學、護理
安徽省綜合改革試點專業(yè):護理、臨床醫(yī)學、藥物分析技術
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