高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的三峽電力職業(yè)學院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、三峽電力職業(yè)學院多少分可以上

一、2022年三峽電力職業(yè)學院多少分能考上

1、2022年三峽電力職業(yè)學院在遼寧物理的最低錄取分數(shù)線為411分，對應(yīng)的錄取位次為86402;

2、2022年三峽電力職業(yè)學院在江蘇歷史的最低錄取分數(shù)線為391分，對應(yīng)的錄取位次為29111;

3、2022年三峽電力職業(yè)學院在廣東歷史的最低錄取分數(shù)線為355分，對應(yīng)的錄取位次為186688;

4、2022年三峽電力職業(yè)學院在寧夏理科的最低錄取分數(shù)線為284分，對應(yīng)的錄取位次為35457;

5、2022年三峽電力職業(yè)學院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為257分，對應(yīng)的錄取位次為270661;

二、2021年三峽電力職業(yè)學院多少分能考上

1、2021年三峽電力職業(yè)學院在浙江綜合的最低錄取分數(shù)線為495分，對應(yīng)的錄取位次為160516;

2、2021年三峽電力職業(yè)學院在浙江綜合的最低錄取分數(shù)線為432分，對應(yīng)的錄取位次為210074;

3、2021年三峽電力職業(yè)學院在黑龍江文科的最低錄取分數(shù)線為305分，對應(yīng)的錄取位次為36642;

4、2021年三峽電力職業(yè)學院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分數(shù)線為233分，對應(yīng)的錄取位次為68349;

5、2021年三峽電力職業(yè)學院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為223分，對應(yīng)的錄取位次為223894;

三、2020年三峽電力職業(yè)學院多少分能考上

1、2020年三峽電力職業(yè)學院在遼寧文科的最低錄取分數(shù)線為452分，對應(yīng)的錄取位次為30970;

2、2020年三峽電力職業(yè)學院在黑龍江理科的最低錄取分數(shù)線為303分，對應(yīng)的錄取位次為90101;

3、2020年三峽電力職業(yè)學院在黑龍江文科的最低錄取分數(shù)線為293分，對應(yīng)的錄取位次為45227;

4、2020年三峽電力職業(yè)學院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分數(shù)線為233分，對應(yīng)的錄取位次為72205;

5、2020年三峽電力職業(yè)學院在湖北理科的最低錄取分數(shù)線為150分，對應(yīng)的錄取位次為190786;

二、三峽電力職業(yè)學院簡介

三峽電力職業(yè)學院是經(jīng)省政府批準成立、教育部備案、由中國能建葛洲壩集團舉辦的一所全日制普通高等職業(yè)學院，同時也是中國能源建設(shè)集團的職工培訓中心。學校前身是成立于1975年的葛洲壩職工大學，至今已有40多年的辦學歷史。校園坐落于世界水電之都——湖北省宜昌市,占地面積28.6萬方米，建筑總面積17萬方米�，F(xiàn)已發(fā)展成為以建筑、電力、交通、環(huán)保為，集職業(yè)教育與職工培訓為一體，面向社會、服務(wù)企業(yè)，開放的、多功能的教育培訓臺。

師資隊伍。學院擁有一支專業(yè)理論水高、實踐教學經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師隊伍。現(xiàn)有教職工306人，其中，40%的專任教師具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱，80%的專業(yè)教師具有專業(yè)實踐技能等級證書或相關(guān)工作經(jīng)驗，學校還聘請了40余位電力行業(yè)及知名高校、企事業(yè)單位的技術(shù)專家擔任客座教授。教師教學水精湛，2019年學校代表中國能建集團參加中電聯(lián)第二屆全國電力行業(yè)青年培訓師教學技能競賽攬獲電建組團體一等獎、三等獎和個人一、二、三等獎。

職業(yè)教育。學校設(shè)有電力工程學院、機電與自動化學院、建筑工程學院、環(huán)境工程學院、信息工程學院、馬克思主義學院、實訓中心、中職管理部等8個教學單位，各類在校生9000余人，開辦有水利水電建筑工程、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)等20余個高職專業(yè)，建立了20多個校內(nèi)職業(yè)技能培訓基地。學校充分發(fā)揮企業(yè)辦學優(yōu)勢，大力開展校企合作，與40余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，與20多家企業(yè)簽訂了頂崗實協(xié)議，推進企業(yè)需求真正融入人才培養(yǎng)全過程。學校以培養(yǎng)高水的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人為目標、秉承“入學即入職、學生即學徒”的培養(yǎng)理念，由教師與企業(yè)師傅聯(lián)合傳授知識與技能，校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，共同編纂教材，將企業(yè)的工藝、標準、文化等貫穿于育人的全過程，打造“產(chǎn)學互動、產(chǎn)教融合、崗位就業(yè)零距離”的高技能人才培養(yǎng)模式。因在產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人方面成績突出，學校獲批成為教育部現(xiàn)代學徒制試點院校、湖北省首批現(xiàn)代學徒制試點單位、湖北省“雙高”建設(shè)學校、宜昌市產(chǎn)教融合典型示范高校，配合中國能建集團成功申報并入選國家產(chǎn)教融合型企業(yè)，葛洲壩集團也獲批成為湖北省唯一的國家首批24家產(chǎn)教融合型認證企業(yè)。

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