三、實感想

1、實結的與啟發(fā)

本次認識實達到了預先的實目的，完成了實任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)起到了應有的作用。認識實是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學和需要。只有抓好各教學階段的實，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。

2、意見與建議

實期間，我發(fā)現了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：

(1)表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。

(2)專業(yè)技能不扎實。

(3)語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。

(4 )人際關系的處理有待提高。

(5 ) 與教師的交流顯得有些少。

實讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

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