，看看他們的協(xié)調性；二、生活常識，看看孩子對家庭基本情況了解多少，比如家住哪兒、父母的手機號是多少。也可以說說幼兒園的生活和對幼兒園老師的印象；三、行為慣，主要觀察孩子的傾聽能力、相處能力和自控力等；四、特長，比如國際象棋或者跳棋，或者其它方面的一些特長；五、生活自理能力，看看孩子會不會扣紐扣、疊衣服，就餐慣怎么樣，也可以讓孩子們拿起掃把掃掃地。

大關小學：看簡歷看家庭教育的理念

校長周華說：“報名時，不少家長會準備一份簡歷，每份簡歷我都會仔細看，最主要看兩個方面：家長對孩子的評價、家庭的照片。”

周校長說，有的家長只談學習成績、有的會分享孩子各方面的發(fā)展。簡歷上的全家福也很有意思，看看一家人在哪里拍，是風景只還是背景墻，這也能看出一個家庭的氛圍。不過報名當天，學校也有詳細的方案，到時候學校會統(tǒng)一公布。