歷史

　　重視基礎(chǔ)，彰顯能力

　　李啟區(qū)中學高級教師

　　考試目標與要求、考試范圍、考試題型與去年基本相同，只是考試范圍表述上出現(xiàn)了一些變化，呈現(xiàn)穩(wěn)中求變、重視基礎(chǔ)、彰顯能力的特點。

　　考試范圍的變化：1.將“英國代議制的確立”改為了“英國代議制的確立和完善”，內(nèi)容上有所拓展；2.將“馬克思”改為了“馬克思主義的誕生”，側(cè)重；3.外交內(nèi)容的調(diào)整是最大的，將“新中國建立初期的重大外交活動與和共處五項原則”改為了“新中國初期的外交”，考試范圍擴大了；4.將“改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動”改為了“新時期的外交政策與成就”，考試范圍也擴大了；5.將“孫中山和三民主義”改成了“孫中山的三民主義”；將“毛澤東和毛澤東”改成了“毛澤東”；將“鄧小和鄧小理論”改成了“鄧小理論”，更突出。

　　從考試樣卷來看，題型和難度保持穩(wěn)定，既關(guān)注學生的基礎(chǔ)知識，更彰顯學生能力的考查。能力考查主要考查學生閱讀史料并從史料當中獲取有效信息的能力、靈活運用所學知識解決具體問題的能力、根據(jù)材料概括問題的能力、分析問題的能力。

　　備考建議：

　　扎實基礎(chǔ)，構(gòu)筑知識體系。在復(fù)或練訓(xùn)練中重視學生能力的培養(yǎng)，做到活學活用。培養(yǎng)學生多角度思考問題。關(guān)注熱點，將熱點知識融入到復(fù)當中。