衛(wèi)生教育主要學《教育學基礎(chǔ)》、《心理學基礎(chǔ)》、《健康教育學》、《預(yù)防醫(yī)學》、《兒童健康評估》、《兒童衛(wèi)生與保健》、《心理咨詢與輔導》、《學校衛(wèi)生管理與實踐》等。

衛(wèi)生教育專業(yè)通過四年通識課程、專業(yè)課程的理論學習與專業(yè)實踐，培養(yǎng)能夠在各級各類學校開展學校衛(wèi)生保健服務(wù)、學校衛(wèi)生管理、健康教育教學、疾病預(yù)防與控制的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學原理的就業(yè)方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。