當前位置： 高考升學網(wǎng) > 院校庫 > 江蘇商貿(mào)職業(yè)學院 更新時間 2024-05-22 10:27:27
學校介紹
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1956
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公辦
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綜合
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省政府
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�？�
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江蘇
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0個
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江蘇商貿(mào)職業(yè)學院創(chuàng)辦于1956年，原名為“江蘇省南通區(qū)、市商業(yè)職工學�！保�1965年更名為“南通市商業(yè)學�！�；1978年更名為“江蘇省南通供銷學校”；2003年升格為“江蘇省南通商貿(mào)高等職業(yè)學校”，增掛“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院南通商貿(mào)分院”校牌；2013年1月晉升為“江蘇商貿(mào)職業(yè)學院”，隸屬江蘇省供銷合作總社。
學校占地面積502畝，規(guī)劃總建筑面積32萬多平方米。現(xiàn)設有數(shù)字商務與智能物流學院、會計與 更多 >>
江蘇商貿(mào)職業(yè)學院 - 專業(yè)分數(shù)線
2022年江蘇商貿(mào)職業(yè)學院在海南專業(yè)最低錄取分數(shù)線多少分,附錄取位次和錄取人數(shù)
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 最低分數(shù) | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 無人機應用技術 | 455 | 42315 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 網(wǎng)絡營銷與直播電商 | 454 | 42505 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 454 | 42505 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 現(xiàn)代物流管理 | 452 | 42897 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | 專科 | 跨境電子商務 | 444 | 44341 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 計算機網(wǎng)絡技術 | 444 | 44341 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | 專科 | 城市軌道交通運營管理 | 444 | 44341 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 高速鐵路客運服務 | 444 | 44341 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 大數(shù)據(jù)與審計 | 443 | 44514 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 財富管理 | 442 | 44691 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 大數(shù)據(jù)與會計 | 442 | 44691 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 建筑室內設計 | 442 | 44691 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 動漫制作技術 | 442 | 44691 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 金融服務與管理 | 440 | 44992 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | 專科 | 大數(shù)據(jù)技術 | 439 | 45173 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 電子商務 | 436 | 45648 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 工程造價 | 436 | 45648 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 嬰幼兒托育服務與管理 | - | - |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 大數(shù)據(jù)與財務管理 | - | - |
| 海南 | 2022 | 綜合 | 專科 | 供應鏈運營 | - | - |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | - | - |
| 海南 | 2022 | 綜合 | 專科 | 旅游管理 | - | - |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 軟件技術 | - | - |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 交通運營管理 | - | - |
| 海南 | 2022 | 綜合 | 專科 | 空中乘務 | - | - |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 移動應用開發(fā) | - | - |
| 海南 | 2022 | 綜合 | 專科 | 建筑工程技術 | - | - |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 市場營銷 | - | - |
| 海南 | 2022 | 綜合 | 專科 | 信息安全技術應用 | - | - |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 電子信息工程技術 | - | - |
| 海南 | 2022 | 綜合 | �？� | 建設工程管理 | - | - |